5月14日下午，教育学院召开现代托幼服务名师工作室、中医特色育儿技能大师工作室建设与发展专题研讨会。会议围绕工作室规范化、特色化、成果化建设展开深入交流，明确工作室的建设任务、经费标准、考核细则及未来发展规划，旨在为学院“托幼一体化”“中医特色育儿”两大专业建设方向的高质量发展提供支撑。

会议由教育学院副院长滕川主持。鞠晓辉教授结合优秀工作室建设案例，分享了宝贵的建设经验。会议指出，工作室建设是团队协同发展的成果，全体成员要树立互助共进、彼此成就的团队理念。会议要求，精准研读各级考核指标，细化分解年度、周期工作任务，做到对标建设、精准发力；坚持高标准产出成果，聚焦省级、国家级高水平成果培育，确保成果归属清晰、真实有效；主动加强对外交流学习，借鉴优秀院校建设经验，拓宽发展思路；精心打磨申报、总结及佐证资料；严格规范经费使用，坚持专款专用、当年清零，保障资金执行率与使用效益；充分发挥技能大师的引领示范作用，深度参与工作室建设各项工作，做实过程佐证。会议最后部署了下一阶段重点工作，要求各工作室团队成员结合学院整体规划，深入研究自身发展路径，科学制定三年建设规划，梳理可落地、可研究、可创新的成果。

此次研讨会进一步厘清了学院工作室建设思路、压实了建设责任、明确了发展目标。下一步，教育学院将以标准化建设、特色化发展、成果化落地为抓手，持续深耕名师与技能大师工作室建设，充分发挥工作室在师资培育、教学改革、产教融合、技能育人中的核心作用，持续推动专业建设与人才培养工作高质量发展。

（责任编辑 朱泓任）