丰鸿艺术培训学校校长杨丰鸿为学生介绍培训学校的课程体系及运营模式

大鱼艺术培训学校校长韩冰与学生交流专业学习方法

学生参观培训学校竹笛课程实况

活动合影

为深化产教融合，助力学生明确职业方向，11月15日，教育学院组织2024级、2025级音乐教育专业学生分批赴西海岸新区丰鸿艺术培训学校和大鱼艺术培训学校开展职业认知实践活动，通过实地观摩与交流，进一步拓展学生对音乐教育行业的认知。

在青岛西海岸新区丰鸿艺术培训学校，校长杨丰鸿对教育学院师生的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的课程体系、教学特色及运营模式。他结合实例阐述了艺术培训在激发学生兴趣、培养综合素养方面的价值，帮助学生更直观地理解校外艺术教育的实际形态。同时，分析了音乐教育行业的就业前景，鼓励学生夯实专业基础，重视合唱指挥、和声乐理及第二乐器的学习，积极参与实践，为未来职业发展做好准备。学生们参观了教学场地与设施，观摩了课堂教学实况，并与教师团队深入交流，进一步理解了艺术教育的实践环节。

在青岛西海岸新区大鱼艺术培训学校，学生们聆听了竹笛和扬琴专项课程，观摩了不同乐器的教学方法和课堂组织模式。通过实地参观，同学们对艺术培训学校的教学环境、课程设置及学生管理有了更全面的认识。大鱼艺术培训学校校长韩冰与学生们开展了深入交流。他表示，音乐教育工作者不仅需具备扎实的技能功底，更要持续提升理论素养与学习能力，同时鼓励学生们要主动走出校园，积极参与社会实践，培养适应新事物、新技术的综合能力，为未来职业发展储备能量。

此次认知实践活动，为音乐教育专业学生提供了多维度的实践学习机会。通过对比不同机构的运营模式、教学特色，学生们不仅对音乐培训行业的多样性有了更全面的认知，也进一步明确了自身专业成长与职业发展的方向。同学们纷纷表示，此类实践活动内容丰富、贴近实际，对提升专业素养、规划职业路径具有重要的意义。

（责任编辑 董雷萍）