李海民作主题报告

11月1日至2日，由全国教育专业学位研究生教育指导委员会主办、陕西师范大学承办的第十届全国教育博士论坛在陕西师范大学举行。来自全国43家教育博士专业学位研究生培养院校的教育专家和管理人员、教育博士生等450人参加论坛，共同探讨数字时代教育博士培养与教育高质量发展的前沿议题。我校教师李海民应邀参加，并在分论坛上进行汇报交流。

此次论坛主题为“数智赋能·创新驱动：数字化转型与教育高质量发展”。李海民的论文《高职教育场景下生成式AI接受模型构建与学习效果影响因素研究》获评优秀论文，在“智能技术驱动的课程与教学创新研究”分论坛作同名主题报告，系统阐述了生成式人工智能在高职教育中的应用潜力与挑战，探讨了生成式AI接受模型构建的理论路径及其对高职院校学生学习效果影响的关键因素，为智能技术赋能高职课程与教学创新提供了理论依据与实践参考。报告内容充分展现了我校在教育数字化与智能技术融合研究方面的积极探索，获得了与会专家的高度肯定。

此次参会增强了我校持续推进职业教育研究与创新的责任担当。学校将持续深化职业教育理论研究，推动科研反哺教学，为助力职业教育高质量发展贡献力量。

（责任编辑 郭洁琳）