院长史忠健博士设计的青岛职业技术学院LOGO，自2005年4月定稿并启用，2010年6月22日第14次院长办公会研究通过LOGO新修改稿。

　　学院LOGO以羊皮纸为底，寓意学院文化底蕴深厚。羊皮纸是以羊皮经石灰处理，剪去羊毛，再用浮石软化，便成了这种新的书写材料。将这些羊皮订成小册子，称为手抄本，再合订成册，使成为留传后世的羊皮典籍。
　　“大学，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”据国家一级美术师徐立忠教授考证，此话非梅贻琦而言，而是出自被德国誉为现代大学之父威廉-洪堡之口。
　　青岛职业技术学院名师荟萃。著名生物学家童第周教授任学院前身校务委员会主席，著名文学史家陆侃如教授任第一任校长。主要以山东大学师资为依托成立青岛教工业余学校。有“赫牡丹”之雅称的著名国画家赫保真教授、著名水彩画家晏文正教授为青岛市乃至山东省培养了一大批美术界人才。


　　查阅资料知，1916年12月起，蔡元培出任北京大学校长，次年蔡即请鲁迅先生设计校徽。鲁迅于8月7日将设计完竣，即被采用。
　　鲁迅设计的北大校徽，图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。巧妙的是，下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。在艺术处理上，这枚徽章构图简练拙朴，线条流畅规整，蕴涵丰富。用设计对象的文字构成图案，是徽标设计的常用手法，
　　但该LOGO自1949年后弃用，上世纪80年代始重新使用。现所用的北大校徽即以此为基础修改而成。校徽突出办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北大前任校长许智宏说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。许多毕业多年的老校友回想起来，都不约而同地提到，北大给予学生最宝贵的是“自由独立，兼容并蓄”的精神。

鲁迅设计的北大LOGO


耶鲁大学LOGO

　　耶鲁大学LOGO 校训很好地体现在LOGO上。"Light and truth”，“光明与真理”。20世纪60年代，时任耶鲁大学校长金曼•布鲁斯曾说，“只有在学校拥有全部的自治权利、每个教师及学者皆有研究自由的条件下，整个社会才会有完全的自由与平等。”

哈佛大学LOGO

　　哈佛大学的校徽和校训，都昭示着以求是崇真为办学宗旨。
　　上海交通大学LOGO为基座上耸起一个圆齿轮，富立体感。齿轮内，铁锤交错铁砧，铁砧上书籍横堆竖立，象征用丰富的知识，经千锤百炼，炼就人才。

　　同济大学LOGO为长方形，舒同亲笔题写“同济大学”，主体是龙舟，龙舟上，同济人在奋力划桨，象征“同舟共济”。

　　中国人民大学，其主体构思是三个并列的篆书“人”字图形。据校方称，这三个“人”字分别寓意“人民、人本、人文”，即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文为主的特色”。三“人”并列，又隐含“三人行，必有我师焉”、“三人成众”等意。

新加坡南洋理工大学LOGO

　　目前查阅世界著名大学LOGO使用上，最严格之一的非南洋理工大学莫属。学校规定，为保证LOGO清晰，所用LOGO最短长度不能小于 54.6mm。与相邻其他大学LOGO距离不能小于10x' space。并且对颜色作了规定。

　　认识大学最简单的依据就是大学的LOGO。LOGO即大学标志，不在仅是依附与产品的识别符号，已超越了传统成为表达大学理念与大学文化的载体。
　　大学LOGO创造的图形符号，这种图形化的视觉语言比文字语言表达思想，传递信息给快速，更直接。
　　大学标志是创造大学形象最重要的手段。可以说，创造大学形象的关键在于确定大学的标志。所谓大学的形象即是社会对大学的整体印象，它由大学的教育质量，规模，政策，环境等要素组成，是大学形象总和。
　　徽者，旌旗之属也。校徽是学校办学理念和人文精神的艺术化体现，并反映着大学的历史传统与文化积淀。哈佛大学和耶鲁大学的logo上，均镌刻拉丁文Veritas ,意为追求真理。这也是近代大学的使命、育人目标和社会责任。
　　我院LOGO,同样蕴涵着青职院的办学理念、历史使命、人才培养模式、院训、学院文化和学院精神，凝聚全院师生的载体和精神寄托，揭示了自1951年建院以来的历史脉络，反映了对高职教育的探索与追求，同样也昭示了青职院的明天。